杏坛结硕果 校园传凯歌——第五届“杏坛奖”系列教研活动暨教师岗位练功总结表彰大会


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来源:

教务处

发布时间:

2021-12-10 15:54

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  长春外国语学校-

  第五届“杏坛奖”表彰大会

  教研活动暨教师岗位练功总结

  新课改、新高考、新征程。在高中面临“三新”,初中面临“双减”的大背景下,长春外国语学校积极营造教研氛围,强化师资队伍建设,精研提升课堂效率方法。2021年12月8日,第五届“杏坛奖”系列教研活动暨教师岗位练功总结表彰大会在高中楼第二大教室如期举行。本次大会由教务处娄爽主任主持。

  娄爽主任主持会议

  教师岗位练功于9月24日进行,全校50周岁以下教师共184人参加。本次考核以高考题型为主,外语学科将难度提升到专四、专八。为迎接本次考核,教师考前做了大量习题,极大促进了我校教师业务能力的提升,真正实现以考促研、以考促教的目标。

  第五届“杏坛奖”系列教研活动从9月6日开始,持续到11月11日,共计10周。本次活动分三个阶段进行,分别是教研室主任示范课、骨干教师展示课和青年教师汇报课。各教研室先确定了教研主题,组内听评课后,首先由教研室主任上示范课。教研室主任站位高、理念新,起到引领作用。接下来各学科共17位骨干教师上展示课,他们针对课堂教学实际大胆突破,尝试新教法、新学法。最后亮相的是我校入职3年以内的青年教师,他们在授课过程中表现出极好的教师素养,教学设计精巧,授课方式灵活,让我们看到“后浪”们强劲的力量。

  本次教研活动持续时间长、上课教师多,授课质量高。除了本学科教师参与听、评课外,还有665人次跨学科参与听课活动。教务处每天都在公务群里发布当天上课教师的听评课照片并做以小结。教研室主任做了活动总结梳理,骨干教师做了教学设计阐释,青年教师做了汇报课反思。整个活动,王昊校长、赵庆文书记、杨忠善副校长、张连峰副校长在百忙之中抽出时间,参与听评课,不仅听,还提出中肯意见,与老师们共同探讨,深入研究。

  总结表彰大会上,校领导首先为在教师岗位练功中取得优异成绩的教师颁奖。

  颁奖词:

  “人生如逆旅,我亦是行人”。无数深耕于教育沃土的日日夜夜是你们站立于三尺讲台传道解惑的十足底气。数不清的理论和实践的知行合一是你们宣讲于课堂引导学生探索世界的不遗余力。做题、研题,道道出彩;备课,上课,节节生辉!

  张连峰副校长为语数英三科取得第三名成绩的教师颁奖,他们是:王风华、杨建辉、徐赢、李贵范、刘倩、马宏燕。

  各学科取得第三名教师合影

  杨忠善副校长为各学科取得第二名成绩的教师颁奖,他们是:李丽婷、邵晓馥、陈燕、李萍、时艳香、王丽、丁丽晶、孙佳欣、李鑫蕊、黄钰。

  各学科取得第二名成绩的教师合影

  赵庆文书记为各学科取得第一名成绩的教师颁奖,他们是:赵珊、王新春、赵宇、王佳、王赫、李岳华、俆昭霞、陈辰、林雨佳、宋维维、洪欣、郭丹、史艳金、许平芝、王玲、王君茹、姜峰、衣艳丽、杨春娜、高凯、金明顺、李一闻、张微微。

  各学科取得第一名成绩的教师合影

  教师岗位练功获奖代表政治学科第一名获得者宋维维老师发言,她说,利其器方能善其事。教师业务考核活动的开展是提升教师教育教学水平、提高教育教学质量、促进教师专业能力发展的有效措施。特别对于青年教师来说,是一次难得的锻炼机会。在接到考核通知后,参考教师们都高度重视、积极备考、研究真题、反复训练,在做、思、研中对新高考命题目的、命题思路、命题方法、命题趋势,各考点考查方式,考题难度系数等有了更直观的了解,加强了对新高考的理解以及高考方向的把握。

  宋维维老师发言

  张连峰副校长为参加第五届“杏坛奖”青年教师汇报课的教师颁奖

  颁奖词:

  你们是长外的新生力量,你们朝气蓬勃,充满活力。也许还没有形成自己稳定富有特色的教学风格,但在杏坛上,你们表现出青年教师的职业素养、必备知识和关键能力,都令人啧啧称叹。你们是幸运的,站立在“三新”背景下,你们的行走将是机遇和挑战下的可期之旅。

  青年教师领奖合影

  青年教师代表生物组董佳莹老师发言。董老师说:“感谢学校领导为青年教师搭建专业提升平台,正是学校精细化的管理、制度化的教学常规、浓郁的教研与学习氛围,助推了我们青年教师的专业成长。青年教师会走好每一步路,珍惜每一次机会,上好每一节课。着眼于学生实际,挖掘潜力、规范表达,探求最优”。

  青年教师董佳莹发言

  杨忠善副校长为参加第五届“杏坛奖”骨干教师展示课的教师颁奖

  颁奖词:

  你们是坚守在教育一线的骨干教师,你们年轻有为,锐意进取。因袭优秀传统也吸纳改革新知。你们以骨干教师的影响力、合作力、传播力,营造了积极向学、竞争赶超而又注重团队合作的治学氛围。你们的行走是落实新课改的实践之旅,见得出功夫,透得出深远。

  骨干教师领奖合影

  高中英语刘倩老师代表获奖的骨干教师发言。她说,作为青年骨干教师,我们将不断地探索和实践,充分发挥自己的优势,争取成为教学改革的“促进者”、“领路人”。培养(Cultivation)学生的学习能力,让学生学会学习;专注(Focus)课堂,精准指导;深度学习(Learning),提升教科研能力;做反思型教师(Self-reflection),提升专业素养。合在一起,CFLS——助力长外发展,成就辉煌未来。

  骨干教师刘倩发言

  王昊校长和赵庆文书记为参加第五届“杏坛奖”教研室主任示范课的主任颁奖

  颁奖词:

  你们是一群站立于教改潮头的领路人,你们站立于革故鼎新的关键节点上,守望传承,开拓创新。摒弃固有的思维和习惯,以率先垂范大胆创新的勇气和力量,以教研室主任的引领示范和尝试探索为我们长外的教学发展,勇于奠基,勤于付出。你们的行走是守正创新的破冰之旅,深耕不辍,勇往直前。

      

  校领导为教研室主任颁奖

  初中语文教研室方芳主任代表发言。她说:“课精从磨砺出,师优自课堂来。在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与学生的收获结合起来,与教师的成长结合起来,切实提高每位教师的教学能力和业务水平。我们要努力让社会各界听到属于我们长外人的声音,让每一位骨干教师成为长外名片的代言人,共同谱写长外教研的新篇章。”

  教研室主任方芳发言

  最后,王昊校长讲话。他在肯定本次活动的基础上,对长外教师提出三点期望:希望教师们把自己的职业当作志业来坚守;各学科要加强团队建设,提升学科影响力;希望长外教师能成为教育者、研究者、传承者、服务者和合作者。打造温暖的课堂,开展温暖的教育,向社会发出响亮的“长外声音”。

  王昊校长讲话照片

  两千年前,孔子杏坛设教,收弟子三千,授六艺之学。自古以为美谈,为士林所称颂。而今,长外教师沐孔子之风,承长外精神,不忘初心,砥砺前行,凝聚集体智慧,研究教学现象,规范教学行为,让“杏坛奖”的教研之花在长外常开不谢。

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